探索者随想

这是本书名取得一点儿也不好的书,就不说了书名了。

探索者用下面的方式思维和表 达:
•“我在琢磨这儿有什么。”
•“如果我点击这扇门,会发生什么?”
•“如果我点击这个天花板会怎么样?”
•“你知道吗?向北走三步再向东走一 步,你会被传送到一个陌生的房间。”
•“哈,你不知道去宝藏的捷径。”
•“我给你看怎么去那儿。”
•“我知道怎么对付它,要我演示一下吗?”
•“你不需要花时间干这个,而是……”

棒棒的探索者

 

        在教授人们如何解决问题时使用游戏化 的教学方法是一回事,而解决问题时直接使 用游戏化的思路是另一回事。这就是美国军 事游戏平台生成众多击败索马里海盗的点 子,及《蛋白质折叠》(Foldlt)和《基因 色块》(Phylo)两款游戏的由来,这些在第 5章阐述过。每一种游戏化的平台都有相似 的组成部分用以支撑大规模的游戏化解决方 条。

        在这些例子中,游戏化的目的不是授业解道,而是生成一个游戏化的约束系统,其 中新手也能像专家一样有所作为。审视这些尝试后面的想法,我们可以领悟破解难题之游戏的生成之道。

         建立共同目标澄清解题努力的目的是 毋庸置疑的:要高度清晰和要惠及人类。参 与游戏的人并不仅仅在打发时间,他们在用 案例积极地为诸如战胜现实的海盗,制造未来的疫苗,排列人类基因组的DNA以匹配 疾病等崇高利益做贡献。这个步骤对参与者 的加盟至关重要且紧迫,超过十万人下载了。

google也用机器不易辨认古书籍内容作为验证码,让无数网友帮助识别,网页每个人只是辨别几张图,组成一起就成了巨大的工作量,为古籍识别做出巨大贡献。foldit也是某些蛋白质构造科学家想破脑袋想不出来,但玩家却想了出来,帮了大忙。我想,这可比某些毫无营养的游戏好多了。

        持有完美主义者心态的人面对挑战时,会觉得非常有压力,他们担心自己表现地不 够聪明,担心失败会证明自己无能,也担心 其他人会因此给自己负面的评价。于是他们 会倾向于回避困难。而持有成长心态的人在 遇到困难时,不仅不把这种困难看作对自身 能力的威胁,反而把它看作是提高能力的一 个机会,于是更有动力去找出解决办法。

嗯~ o(* ̄▽ ̄*)o,我可能是太完美主义者化了吧

 

 

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